Resultados presentados en el 2014 y en el 2015
El proyecto de Hardware para la Automatización de Procesos Agrícolas (HAPA) busca atender la necesidad de proporcionar conocimientos y recursos para el apoyo de los cultivos urbanos y periurbanos, con el propósito de romper con la dependencia de los mercados tecnológicos y fortalecer la seguridad alimentaria de la Nación.
La información relacionada con los avances de desarrollo de este proyecto a partir del 2014 se encuentra en las siguientes páginas:
Avances del 2014: https://communitas.cenditel.gob.ve/trac/
Avances del 2015: https://canaima.cenditel.gob.ve/trac/wiki/proyectos/hapa
Resultados presentados en el 2013.
Objetivo: Sistema de formación en torno al trabajo colaborativo y el pensamiento crítico, con el propósito de impulsar la soberanía alimentaria.
Resultado: Sistema de hardware y contenidos formativos para el apoyo a la soberanía alimentaria.
Actividades y logros:
I. Realización de una experiencia educativa en torno a la agricultura urbana y la automatización de procesos agrícolas con comunidades organizadas.
Se realizaron un conjunto de actividades para la creación de una comunidad en torno a la apropiación social del hardware para la automatización de procesos agrícolas. Dichas reuniones tuvieron como resultado la instalación de un segundo prototipo del HAPA – en período de pruebas – y una jornada de socialización de conocimientos sobre hardware libre y soberanía alimentaria. La reseña de las reuniones pueden consultarse en los siguientes enlaces:
Articulación y concertación con las comunidades:
Articulación comunitaria para la apropiación social de la tecnología
Encuentro de productores, técnicos y promotores de la agricultura urbana y periurbana
Instalación y Jornada de Socialización de Conocimientos:
Instalación del HAPA en el Invernadero Escuela de La Pueblita
Nuevo despliegue de Hardware Libre para la Soberanía Alimentaria
Por otra parte, se completó la primera parte del desarrollo de una plataforma de educación a distancia, cuyo primer curso versa sobre el Cultivo Urbano Hidropónico. Dicho curso se desarrolló a partir de la participación directa de productores hidropónicos que a la vez son usuarios del HAPA, y generó material documental que sirve como sustento al curso. Así mismo, esta experiencia sirvió de palanca para la realización de un Taller de Cultivo Urbano Hidropónico, de donde se tomarán insumos para desarrollar una versión ampliada del primer curso en línea. La información sobre el taller puede consultarse en el siguiente enlace:
Taller de Cultivo Urbano Hidropónico con técnicos de CENDITEL y FREBIN Mérida
La participación a la Plataforma Educativa sobre el Sistema de Cultivo Hidropónico se encuentra abierta y se puede participar a través del siguiente enlace:
Saberes Endógenos para la Soberanía Alimentaria. El Cultivo Urbano Hidropónico
Una explicación del Curso en línea, con un resumen de los contenidos del primer módulo, se encuentra disponible a través del siguiente enlace: Resumen y Guía del Curso
II. Desarrollar una actualización del Hardware para la Automatización de Procesos Agrícolas (HAPA).
Se realizaron actividades para el matenimiento y mejoras al Hardware para la Automatización de Proceso Agrícolas. Un resumen de las mejoras realizadas puede consultarse en el siguiente Documento. Por otra parte, se realizaron estudios para el escalamiento del dispositivo, lo cual generó información adecuada para abordar las modificaciones necesarias en el prototipo y el diseño de una cadena de ensamblaje.
Resultados presentados en el 2012.
Objetivos:
1. Formulación de una metodología pedagógica para la enseñanza del Pensamiento Sistémico.
2. Diseño y desarrollo del prototipo de una mesa interactiva digital.
Resultados:
Experiencia educativa en el Liceo Ezequiel Zamora.
Actividades para la culminación del Curso de Pensamiento Sistémico.
Aprendizaje del Pensamiento Sistémico en un curso de educación para el Desarrollo Endógeno. Revista CLIC N° 5 (2013).
Aspectos iniciales del diseño del prototipo de mesa interactiva.
Curso Introductorio a la programación visual e interactiva con Processing
Aplicaciones disponibles para el primer prototipo desarrollado.
Prototipo de mesa interactiva mostrando una aplicación para la enseñanza de la lectura desarrollada en CENDITEL.
Objetivos:
3. Desarrollo e implementación del Proyecto Hardware para la Automatización de Procesos Agrícolas (HAPA).
4. Propuesta de Apropiación Sociotécnica vinculada con el Proyecto Hardware para la Automatización de Procesos Agrícolas (HAPA).
Resultados:
Documentos sobre el desarrollo del HAPA.
Implementación del HAPA en un espacio de producción.
Desarrollo de hardware libre para la apropiación de tecnología de procesos agrícolas en casas de cultivo. Revista CLIC N° 5 (2013).
Documento: Desarrollo de hardware libre para la apropiación de tecnología de procesos agrícolas en cultivos bajo techo. Presentado en el I Congreso de Ciencia, Tecnología e Innovación. Exposición en el I Congreso de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Ejercicio de Apropiación del Hardware para la Automatización de Procesos Agrícolas.
Publicación de un ensayo de divulgación sobre la experiencia de Reflexión y Hardware en un periódico comunitario:
Publicación de la experiencia de Hardware y Reflexión para Procesos Agrícolas en Mu-Ku En Comunidad (Año 4 N° 2 Diciembre 2012)
Resultados presentados para el 2011.
Se propuso la realización de una experiencia comunitaria que proporcionara insumos para el desarrollo de la propuesta educativa del Proyecto. A continuación algunos materiales de soporte:
1. Documento: ” De la Pedagogía de la Comunicación a la Pedagogía Ética” (J. Contreras).
2. Experiencia Comunitaria (H. López):
Actividades en el Liceo Ezequiel Zamora 2011.
Planificación del Curso de Desarrollo Endógeno.
3. Documento: ”Economía para la Comunidad” (S. Roca).
4. Tesis de Grado vinculadas con el Proyecto.
- Tesis de Grado acompañadas por los Profesores Hernán López Garay y Oswaldo Terán (con participación de los demás integrantes del equipo):
Planificación Sistémica del Desarrollo Comunitario: Análisis Situacional. Melissa Gómez.
Planificación Sistémica del Desarrollo Comunitario: Diseño Idealizado. Yessica Montilla.
Resúmenes de las Sesiones de Trabajo del 2011
Redacción: H. López G.
Resultados presentados para el 2010.
El primer momento del proyecto se propone realizar una aproximación a la forma organizacional “Alcaldía”, intentando rescatar los aspectos históricos y estructurales que la caracterizan frente a otras formas de organización. Esto requiere la lectura de la Ley Orgánica del Poder Público Municipal y la reflexión sobre el contacto con casos concretos de alcaldías. En un segundo momento, reflexionaremos sobre los aspectos culturales, históricos y sociológicos que nos conducen a hablar sobre la existencia – o no – de “comunidades” y, por tanto, de “vida comunitaria”. A partir de estos dos momentos, buscaremos delimitar una “propuesta educativa”, no formal, que sirva a la tarea de consolidar comunidades para la gestión directa del poder municipal.
Presentación sobre la organización y avances del Proyecto.
I. (Leer) “Darle poder al Pueblo”. Concienciación histórica y narraciones pasadas, presentes y futuras.
II. (Leer) Enfoque Sistémico Interpretativo sobre las Alcaldías en Venezuela. Aprobado para el libro Enfoques de la Complejidad en América Latina (en preparación).
III. (Leer) Propuesta Educativa del Proyecto Communitas.
Artículos y documentos de trabajo.
Modelo de Sociedad Liberal (artículo).
La Burocracia y el Estado (documentos de trabajo).
Avances del informe del 2009.
Informe del “Proyecto Communitas” Agosto 2009.
Presentación resumen del Proyecto (2009).
